Рубрика: Статьи

Нейропсихология это направление клинической психологии, которое находится на стыке психологии и медицины. Целью нейропсихологии является понимание взаимосвязи структуры и функционирования головного мозга с протеканием психических процессов и поведением. Как правило нейропсихологи работают в научно-исследовательских центрах; психиатрических и неврологических больницах, в частности, в отделениях реабилитации; судебных или следственных учреждениях; а так же в детских учреждениях. Среди…

Эту специализацию можно получить в университетах, вузах, которые обучают студентов по специальности 22700 — «Клиническая психология». Рост квалификации возможен через обучение в аспирантуре, защиту кандидатской и докторской диссертаций. Нейропсихолог повышение квалификации На данный момент можно пройти повышение квалификации во многих учебных заведениях, в большинстве из которых программа ориентирована на лиц, имеющих высшее психологическое, педагогическое и…

Нейропсихологическая диагностика является психологическим методом исследования, в основе которого лежат нейропсихологические пробы, созданные основоположником нейропсихологии А.Р.Лурия и впоследствии адаптированные психологами для детского возраста. Задача нейропсихолога установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка. Нейропсихологическая диагностика проводится в присутствии взрослого и включает в себя сбор анамнестических данных, изучение медицинской документации, обследование и качественный анализ зрительного, слухового…

Порою умственно и психически нормально развивающиеся дети испытывают трудности в овладении речью. Этому есть несколько причин: ребёнок много болеет и часто отсутствует в детском саду, совсем не посещает дошкольное учреждение и т. д. С такими детьми требуется не только групповые логопедические занятия, но и индивидуальная работа специалиста. И в этом большую помощь своим детям могут…

Существует много различных причин и, соответственно, видов нарушений речевого развития. Способы коррекции и лечения в различных случаях существенно отличаются. Разнообразие речевых нарушений объясняется сложностью и многоступенчатостью речевых механизмов. Значительную роль в возникновении нарушений речевого развития играют наследственные факторы, а так же органическое поражение головного мозга в период родов или внутриутробного развития (гипоксия, травма, инфекция). В…

Ребенок не обращается к взрослым с вопросами или за помощью, не пользуется речью и в результате « все делает сам» Словарный запас ограничен, не может назвать известные ему предметы. У ребенка отсутствует желание повторять за взрослыми слова и фразы или он делает это не охотно. Ребенок одинаково общается со знакомыми и не знакомыми людьми. Речь…

Развитие речи ребенка зачастую волнует родителей гораздо чаще нежели другие вопросы связанные с воспитанием крохи. И если малыш в 1 год не говорит слов, или к 2-м годам говорит лишь отдельные слова и понять его очень трудно, то родители, а порой и врачи, зачастую считают, что нет повода для беспокойства, а большинстве случаев предпочитают подождать.…

В настоящее время нарушение звукопроизношения у взрослых является одной из актуальных проблем в логопедии. Логопедическая помощь по исправлению звукопроизношения у подростков и взрослых не на много отличается по способам формирования звуков у детей и младших школьников. Но методы логопедического воздействия все же имеют свои особенности, в основном это касается психологической стороны вопроса в общем педагогическом…